Hodnotiaci štandard pre ISDV

Predmetom overenia a hodnotenia bude:

Predmetom hodnotenia záverečného testu bude miera osvojenia si poznatkov z tematických okruhov:
Teoretická časť: 
1.Test odborných vedomostí z oblasti andragogických kompetencií, zameraný na: 
•	základnú terminológiu a legislatívu v oblasti celoživotného vzdelávania,
•	znalosti z oblasti poradenskej psychológie,
•	znalosť teórií osobnosti, typológia osobnosti,
•	znalosť diagnostických metód v práci tútora,
•	znalosť verbálnej a neverbálnej komunikácie, 
•	zásady asertívnej komunikácie,
•	minimálne štandardy práce s individuálnym klientom,
•	minimálne štandardy práce so skupinou, lektorské a prezentačné zručnosti,
•	zásady vedenia poradenského rozhovoru,
•	znalosť systému práce a postavenia PCD,
•	druhy kompetencií,
•	definovať  znaky asertívnej a neasertívnej komunikácie,
•	time manažment v práci tútora,
•	identifikovanie  stresov a prácu so stresom
•	zásady kariérneho poradenstva,
•	zásady a postup vedenia koučovacieho rozhovoru,
•	poznanie štýlov učenia,
•	princípy prezentácie a sieťovania so vzdelávacími inštitúciami a zamestnávateľmi,
•	stratégia budovania kariérového profilu klienta s podporou sociálnych médií,
•	marketingové aktivity poradenských centier pre dospelých,
•	spôsoby evalvácie aktivít poradenského centra pre dospelých.
2.Ústna časť:
Ústna časť skúšky bude zameraná na tie isté oblasti ako teoretická časť, pričom skúšajúca komisia pri ústnej skúške hodnotí: ako účastník /-čka porozumela  pozícii tútora,  systému práce v PCD, CŽV, CŽP, ako dokáže pripraviť a realizovať, či už individuálne alebo skupinové poradenstvo, či sú v dostatočnej miere osvojené prierezové znalosti a vedomosti z uvedených okruhov potrebných pre výkon práce tútora, využívanie odbornej terminológie, definícia pojmov, metódy koučingu a marketingu.
Praktická časť: 
Kritériom pri praktických zručnostiach je vhodná organizácia práce tútora v PCD  pre individuálne a skupinové poradenstvo, zvládanie zásad vedenia rozhovoru s klientom, využívanie metódy koučovania, celkové vystupovanie, intonácia,  spôsoby  verbálnej  a neverbálnej komunikácie, spôsob kladenia otázok, logická nadväznosť, zrozumiteľnosť celkového prejavu, kvalita zostaveného IKP, zaradené pomôcky, vhodnosť preukázaných metód a foriem práce tútora, metodické postupy, angažovanosť a zodpovednosť k získanej téme pre praktickú ukážku, kreativita, inovácie v práci tútora, efektívnosť získavania a využívania informácií .

Okruhy overovania:
•	preukázanie odborných, osobných, sociálnych a metodických  kompetencií
vedením poradenského rozhovoru (klient – tútor),
•	 poskytovanie poradenských  služieb pre dospelého  klienta (infoservis, odborné poradenstvo) v praxi, vyhľadávanie a práca s informáciami,
•	 sprevádzanie dospelého jedinca v bilancii svojej kariéry a zvyšovania profesijných zručností na trhu práce v praxi; zostavenie bilančného plánu pre trh práce,
•	využívanie základných dotazníkov, škál v praxi – ich praktická  administrácia, vyhodnotenie, interpretácia, 
•	uzatváranie  kontraktu s klientom, v interpersonálnych vzťahoch v praxi- zostavenie a vypracovanie kontraktu s klientom,
•	príprava a v realizácia  skupinového poradenstva v praxi – realizácia skupinového programu na zvolenú tému,
•	 prezentačné a lektorské zručnosti na zvolenú tému,
•	spracovanie „Individuálneho kariérneho plánu“ – praktická ukážka, 
•	efektívny time manažment tútora, práca s časom v praxi, nastavenie týždenného, mesačného plánu tútora,
•	psychohygiena a prevencia pred stresovými faktormi v praxi  - ukážka a nácvik relaxačných aktivít,
•	poskytovanie  služieb koučingu pre dospelého  klienta,
•	využívanie koučovacích nástrojov v iných oblastiach práce s klientom,
•	upevňovanie  motivácie klienta pre ďalšie vzdelávanie a rozvoj,
•	sprevádzanie  a koučovanie klienta v procese definovania cieľov jeho ďalšieho vzdelávania a kariérneho rozvoja, 
•	prípravy a realizácie kariérneho plánu,
•	identifikácia učebných štýlov a nastavení učebnej stratégie spolu s klientom,
•	vyhľadávanie informácií,
•	vytvorenie osobnej prezentácie v systéme Prezi,
•	umiestnenie audio, alebo video prezentácie na internete,
•	umiestnenie odborného blogu na internete,
•	vytvorenie  marketingového plánu poradenského centra pre dospelých,
•	tvorba plánu zberu informácií a budovania regionálneho partnerstva,
•	vytvorenie  modelu potencionálneho poradenského centra  pre dospelých na základe Štandardov poradenského centra.	
Predmetom a kritériom hodnotenia je miera implementácie poznatkov z oblasti teórie a uplatnenie praktických poradenských, prezentačných a komunikačných zručností.